忻州市第一職業(yè)中學(xué)?！斑M(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作方案
為深入貫徹黨的十九大精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新最新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，全面落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，《山西省推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，就科學(xué)發(fā)展觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”三進(jìn)工作提出如下貫徹意見：
一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀“三進(jìn)”工作有什么重大意義
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦是加強(qiáng)思想政治理論建設(shè)的戰(zhàn)略需要，是推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的內(nèi)在需要；是學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，尤其是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的客觀需要。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，深入落實(shí)習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)高水平就業(yè)的辦學(xué)方向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，持續(xù)深化改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。
二、如何用習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論武裝全體思政課教師的頭腦
推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，大力進(jìn)行理想信念教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《新時(shí)代公民道德建設(shè)綱要》，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革發(fā)展史、社會(huì)主義發(fā)展史教育和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，落實(shí)全員全過程全方位育人。加強(qiáng)德育與智育、體育、美育相結(jié)合，完善德智體美勞全面發(fā)展的育人體系。推進(jìn)優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂，加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)行為習(xí)慣培養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。
三、怎樣切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展觀教育
1、盡快調(diào)整思想政治課教學(xué)計(jì)劃，安排相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，包括組織專題討論、演講比賽、征文活動(dòng)等。
2、集中開展二次以上科學(xué)發(fā)展觀專題教育活動(dòng)，組織大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和中央的一系列指導(dǎo)精神，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝學(xué)生頭腦。
3、找準(zhǔn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)和關(guān)切點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論教育教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究，不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、把習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論有關(guān)知識(shí)納入期末考核內(nèi)容，比重不低于總分的三分之一。
5、利用假期，安排學(xué)生進(jìn)行必要的社會(huì)狀況調(diào)查，通過實(shí)踐調(diào)查，讓學(xué)生了解社會(huì)狀況，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解與消化。
6、探索教育規(guī)律。積極撰寫開展習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和專題研究文章，把教育教學(xué)工作中最生動(dòng)、最管用的東西提煉出來，上升到理論的高度，用于指導(dǎo)的推動(dòng)學(xué)生習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論教育工作，切實(shí)做到實(shí)踐——理論——實(shí)踐的螺旋式發(fā)展。
四、怎樣為習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論“三進(jìn)”工作提供有力保障，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立以黨支部書記為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“三進(jìn)”工作方案落實(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論“三進(jìn)”工作的宏觀指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整。思政教研室負(fù)責(zé)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論專題教育活動(dòng)的落實(shí)，財(cái)務(wù)各負(fù)責(zé)列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為推動(dòng)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)黨的理論“三進(jìn)”工作提供經(jīng)費(fèi)保障。
（此稿引發(fā)的相關(guān)資料，轉(zhuǎn)發(fā)山西省教育廳紀(jì)檢組）
