學(xué)生：第一個完成老師的演講稿《珍惜水源 珍惜擁有》。

老師：（老師眼睛都沒有轉(zhuǎn)）說：放下?。?！

水，是一切生命的源泉；有了它，人類才能生存；有了它，世界才充滿了生機； 有了它，地球才會有生命的氣息；有了它， 我們才可以看到了潺潺的溪流、清澈的湖水、飛流的瀑布、澎湃的大海……水對我們來說是多么重要，多么息息相關(guān)啊！

我們每一天刷牙洗臉需要水，洗衣做飯需要水，養(yǎng)花種樹需要水，澆灌農(nóng)田需要水......水用處很大，我們和大自然一樣，我們的生命里就離不開水。

可盡管這樣，還是有人不珍惜水，在我們?nèi)粘Ｉ钪校幪幙梢钥匆娎速M水的現(xiàn)象。

據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，目前全世界已經(jīng)有80多個國家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個最缺水的國家之一。

我國人均水量僅占世界平均水量的四分之一。在1668個在建城市中，有近400座城市缺水，100多座嚴(yán)重缺水。的確，生物需要的淡水真是少之又少，遲早回被用光，再加上人類肆無忌憚的浪費水資源，令人痛心！

洗手時，為圖一時的方便，而在抹肥皂時不關(guān)上水龍頭；刷牙洗臉時讓水嘩嘩流個不停；坐便器滴滴答答地漏也不管……

假如一個水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，僅城市坐便器水箱漏水，每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費水源現(xiàn)象的存在，全國每年浪費的水可達100億立方米以上，匯集起來，就是一條波瀾壯闊的大河啊。這龐大的數(shù)字，一個可怕的數(shù)字??！怎能不令人觸目驚心呢？

我們要珍惜水資源，珍惜生命里的一切美好。從一點一滴做起，從身邊的小事做起，用心去珍愛生命的源泉，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。節(jié)水并不是一句口號，它更體現(xiàn)在每一個微乎其微的細節(jié)之中。

為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該做出貢獻，看似一個細小的舉動，但是積少成多，一定可以成為壯舉。于是，我也要從小事做起隨手關(guān)緊水龍頭，不要讓水白白得流失浪費。比如我在家人的支持下，家里特意買了兩個水桶，一水多用，把洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水積起來，用來澆花、沖廁所、擦地板……

世界上的淡水資源是有限的，如果沒有了水，土地會干裂，花草會枯萎，動物會消失，人類會滅亡，我們將看不到這多彩的世界！

珍惜水就是珍愛生命，有了每個人對水的珍惜，才可能有人類社會的生生不息；有了每個人對生命的珍愛；人類才可能有幸福美好的家園。珍惜水源、珍惜擁有，只有珍惜，我們才能持續(xù)的擁有。

老師說：交稿太快啦！重新寫！最好讓你爸爸好好看看！

學(xué)生又很快完成《珍惜水源 珍惜擁有》，交給老師！

水是生命之源，也是人類生存的必需品。然而，隨著人類活動的不斷發(fā)展，水資源的供應(yīng)和保護已經(jīng)成為全球面臨的一大挑戰(zhàn)。因此，我們每個人都應(yīng)該珍惜水源，珍惜我們所擁有的水資源。

 首先，我們應(yīng)該了解水的重要性。人體大約70%是由水構(gòu)成的，我們的身體需要水來維持正常的生命活動。而且，水還是農(nóng)業(yè)、工業(yè)、能源等領(lǐng)域的重要資源。沒有足夠的水，這些行業(yè)就無法正常運轉(zhuǎn)。因此，水資源的短缺會給社會帶來不良影響，甚至可能導(dǎo)致危機。

 其次，我們應(yīng)該減少浪費水資源的行為。我們每天都需要用水，例如洗澡、洗衣服、洗碗、沖廁所等等。但是，有些人卻在用水時浪費，例如常常開著水龍頭不關(guān)，浪費大量的水。在家中，我們可以采取一些措施來節(jié)約用水，例如使用低流量淋浴頭、關(guān)掉水龍頭等等。同時，在工業(yè)和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，也應(yīng)該采取措施來減少浪費，例如改進生產(chǎn)工藝、優(yōu)化灌溉系統(tǒng)等等。

 第三，我們應(yīng)該保護水源。水源的保護不僅涉及到水質(zhì)的保護，還包括水源的保護。我們應(yīng)該保持水源的清潔，不要亂丟垃圾。當(dāng)然，我們也應(yīng)該支持政府的環(huán)保行動，例如禁止污染、限制伐木等等。

 最后，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們所擁有的水資源。在我們國家，有很多地區(qū)的水資源非常缺乏，這些地區(qū)的人民每天都要面對用水難的問題。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的水資源，不要浪費。同時，我們也應(yīng)該關(guān)心那些缺乏水資源的地區(qū)，幫助他們改善生活條件。

 總之，珍惜水源，珍惜我們所擁有的水資源，是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該了解水的重要性，減少浪費水資源的行為，保護水源，并學(xué)會珍惜我們所擁有的水資源。只有這樣，我們才能夠建立一個可持續(xù)的社會，讓我們的子孫后代也能夠享受到水的恩惠。

老師說：你爸爸什么意見？

學(xué)生說：沒有顧上給爸爸看！

老師說：重新再寫?。?/strong>

爸爸：給老師發(fā)去一個微信，邱老師我在“城市符號”西餐廳，和您商議一下孩子演講稿！

后續(xù)：《珍惜水源 珍惜擁有》成為學(xué)校第一名，參加省電視臺演講比賽！