歷史證明，一個(gè)國家要完成邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國的歷史轉(zhuǎn)型，不僅需要正確的道路選擇和雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還必須有強(qiáng)大的文化軟實(shí)力。中共十九大報(bào)告把文化建設(shè)提到了前所未有的高度：文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。

自信來自于實(shí)踐。中國社會(huì)主義建設(shè)特別是改革開放的偉大實(shí)踐，走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的發(fā)展歷程，經(jīng)濟(jì)總量躍升到世界第二位，人均國民收入近8000美元，從低收入國家跨入中等偏上收入國家行列，13億中國人的生活水平實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。實(shí)踐證明中國特色社會(huì)主義道路是正確的，支撐這種道路的文化必然是自信的。

中華民族五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中國特色社會(huì)主義文化的“源”，黨和人民偉大斗爭(zhēng)中孕育的不屈不撓的革命精神、社會(huì)主義建設(shè)和新時(shí)代的奮斗精神，是中國特色社會(huì)主義文化的“流”。沒有“源”，中華民族文化就斷了根脈，就不會(huì)強(qiáng)大；沒有“流”，中華民族文化就迷失了方向，就會(huì)走向歧途。正是這種源遠(yuǎn)流長的深層次的精神追求，才使中華民族歷經(jīng)磨難生生不息，才使我們黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民創(chuàng)造了驚天動(dòng)地的革命、建設(shè)和改革發(fā)展的人間奇跡。

軟實(shí)力是與時(shí)俱進(jìn)的。文化自信，是對(duì)中華各民族共同創(chuàng)造的優(yōu)秀文化的自信，是對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的自信。由于近代中國一直處于被動(dòng)挨打乃至喪權(quán)辱國的境地，造成國民文化自信心的喪失，以致對(duì)傳統(tǒng)文化出現(xiàn)誤讀。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也隨著時(shí)代的發(fā)展獲得新生。中華民族偉大復(fù)興，既不是簡(jiǎn)單再現(xiàn)中華民族的歷史輝煌，也不是照搬照抄美國等西方發(fā)達(dá)國家那樣的資本主義現(xiàn)代文明，而是實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)，建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

中國特色社會(huì)主義是干出來的，國家文化軟實(shí)力的增強(qiáng)也是干出來的。由于歷史的原因，曾有過敦煌在中國、敦煌學(xué)在國外，西夏在中國、西夏學(xué)在國外的說法，深深刺痛著中國人的心。經(jīng)過幾代學(xué)人的不懈努力，現(xiàn)在是敦煌在中國、敦煌學(xué)也在中國，西夏在中國、西夏學(xué)也在中國。我們要通過課堂教學(xué)和各種校園文化活動(dòng)，讓青少年了解中華五千年文明史，了解近代中國屈辱史，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的奮斗史，激發(fā)青年一代的自豪感、幸福感，使他們的自信發(fā)自內(nèi)心深處，由感性認(rèn)識(shí)升華到理性信念，極大地迸發(fā)出建設(shè)中國特色社會(huì)主義熱情。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在一代接一代的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（作者/杜建錄，中共十九大代表，寧夏大學(xué)西夏學(xué)研究院院長）