7月11日，《中國教育信息化》雜志社和甘肅省電化教育中心（甘肅省教育管理信息中心）聯(lián)合主辦的2024年中西部教育數(shù)字化發(fā)展研討會在蘭州召開，與會代表齊聚一堂，共同研討中西部教育數(shù)字化發(fā)展大計。

這次研討會是在全面貫徹黨的二十大提出的“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”重要部署的指引下，深入實施人工智能賦能教育的實際行動，旨在利用數(shù)字化技術激發(fā)新質生產力的新動能，服務中西部教育數(shù)字化轉型，促進中西部教育科技人才工作一體化高質量發(fā)展。

研討會上教育部教育管理信息中心黨委委員、副主任曾德華，省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長白江平，中國電信甘肅公司副總經理徐正橋出席會議并分別致辭。

會議指出，自去年首屆中西部教育數(shù)字化發(fā)展研討會召開后，甘肅以機制創(chuàng)新促進優(yōu)質均衡發(fā)展，把教育數(shù)字化作為開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口，圍繞“三區(qū)一院”重點任務，著力打造教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動助推教育現(xiàn)代化實驗區(qū)。出臺系列方案，形成“強化全域全員全流程應用、推進省域優(yōu)質資源融入國家平臺體系、加強應用研究指導和支持服務”3項重點任務10項具體措施。以系統(tǒng)設計構建良好教育生態(tài)，在基礎條件、平臺建設、資源供給、融合創(chuàng)新、素養(yǎng)提升、網(wǎng)絡安全等方面積極探索數(shù)字化轉型發(fā)展新路徑。通過一系列舉措，全省教育系統(tǒng)逐步形成了數(shù)字賦能助學、助教、助管、助研、助評的新格局。

研討會圍繞生成式人工智能與教育數(shù)字化轉型主旨展開分享和闡述，參加研討會的多位專家作的系列專題報告，針對目前教育數(shù)字化發(fā)展的現(xiàn)狀和瓶頸，分享前沿觀點與實踐案例，為教育創(chuàng)新與數(shù)字化發(fā)展，為推動中西部地區(qū)教育高質量發(fā)展提供了寶貴思路與經驗。

據(jù)了解，今年3月，教育部在甘肅省等8省份啟動了中小學智慧教育平臺應用試點，提出數(shù)字教育以“集成化、智能化、國際化”為新要求，縱深推進平臺區(qū)域深度應用，以數(shù)字化助力基礎教育“擴優(yōu)提質”。自首屆研討會召開后的一年時間里，甘肅省在推進教育數(shù)字化，特別是在國家智慧教育平臺應用上取得了顯著成效、形成了推廣范式：365節(jié)被認定為省級精品課，86節(jié)課被認定為教育部基礎教育精品課；“數(shù)字支教”項目覆蓋9個市州18個縣區(qū)，涵蓋12個科目班級1635個受益學生達49.6萬人（次）；通過“專遞課堂”為2087所農村薄弱學校和教學點開課，組織教研活動4476次；643所學校通過與省內外255所優(yōu)質學校開展“名校網(wǎng)絡課堂”。優(yōu)質教育資源得到充分流動擴散，名師資源得到更大范圍共享，以教育數(shù)字化助推教育高質量發(fā)展取得了良好的成效。

華中師范大學副校長劉三女牙作了《生成式人工智能賦能教育創(chuàng)新：挑戰(zhàn)與進路》的報告；北京航空航天大學教授吳文峻作了《面向通用人工智能時代的新一代智慧學習方法》的報告；甘肅省教育管理信息中心主任梁翔作了《數(shù)智賦能甘肅教育擴優(yōu)提質》的報告；教育部、甘肅、青海、寧夏、新疆以及來自全國高校、職業(yè)院校、區(qū)域教育機構的學者和專家作主題發(fā)言。

這次中西部教育數(shù)字化發(fā)展研討會，現(xiàn)場氛圍凝重而不失熱烈，由于研討會采用線上直播的方式，得到場外近萬人的參與和互動。根據(jù)反饋，一些教育數(shù)字化領域的學校、機構、公司都是全員收看直播。（編輯：也很美）